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如何配合老师提高宝宝的思维能力

女性健康网(www.360amy.com) 收集整理 | 发布日期:2017-12-24   浏览:

  比如:丑小鸭住的农场上有哪些动物?(具体)

  而不是:丑小鸭在农场遇到了什么困难?(过于抽象)

  宝宝现在不到两岁,思维训练还停留在记忆和理解的阶层。我们读绘本的时候,绝大部分时候我们的问题都集中在”是什么“有多少”。

  千万不要小看记忆和理解这两个层面的思考力,虽然它们似乎和创造性无关,但其实是高层次思维能力的基础。记忆和理解能力强大的孩子,才能有更丰富的高层次复杂思维。

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  思维训练的过程中,怎么才知道宝宝准备好进入下一个思维训练阶段了呢?你可以尝试在和宝宝对话的过程中,引入一些逻辑更复杂的陈述。比如和宝宝一起读绘本的时候,我会对她解释:因为小羊驼很想妈妈,所以他有点难过。这只是陈述,而不是提问,如果宝宝对这句话没反应是很正常的,但是大人重视用逻辑用语和宝宝交流,也会给宝宝潜移默化的影响。如果你发现宝宝对你这句话感兴趣,甚至在尝试模仿了,就可以逐渐引入因果关系的思维训练了。对于宝宝的进阶思维训练,我们除了提问,还会利用到一些辅助工具,比如思维导图,苏妈在以后的文章里会继续分享。

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